CELE KSZTAŁCENIA I WYCHOWANIA :
- kształtowanie pozytywnych postaw w kontakcie z muzyką,
- rozwijanie zainteresowań artystycznych oraz wskazanie uczniowi alternatywnych metod spędzania czasu,
- wychowywanie ucznia w duchu poszanowania kultury oraz ludzi z nią związanych,
- przygotowanie ucznia do świadomego udziału w kulturze poprzez zachęcanie go do aktywnego życia artystycznego w szkole i poza nią,
- odbiór wypowiedzi i wykorzystanie informacji w nich zawartych, w tym samodzielne poszukiwanie wiadomości o muzyce,
- tworzenie wypowiedzi poprzez świadome wybieranie ich formy i sposobu realizacji (śpiew, gra ,taniec, ilustrowanie muzyki, słowo mówione i pisane, nagrania, internet),
- analizowanie i interpretowanie tekstów kultury oraz dzieł muzycznych o zróżnicowanym repertuarze.
OPIS ZAŁOŻONYCH OSIĄGNIĘĆ UCZNIA:
- uczeń potrafi stosować w praktyce podstawowe sposoby zapisywania i odczytywania notacji nutowej,
- uczeń korzysta z programów komputerowych służących nagrywaniu i przetwarzaniu dźwięku,
- potrafi określić i rozróżnić podstawowe gatunki muzyczne (klasyka, jazz, muzyka etniczna),
- rozróżnia brzmienie instrumentów muzycznych,
- zastosuje podstawowe terminy dotyczące chronologii epok w historii muzyki i wskaże kompozytorów reprezentatywnych dla tych epok,
- scharakteryzuje wybrane tańce polskie i innych narodów,
- zna instytucje kulturalne,
- wykorzystuje swoje ewentualne talenty muzyczne do podnoszenia własnego poziomu intelektualnego oraz poziomu szkoły do której uczęszcza,
- potrafi śpiewać stosownie do swoich możliwości wokalnych lub grać na instrumentach muzycznych,
- zna na pamięć tekst hymnu państwowego i Roty.
FORMY I METODY OCENY OSIĄGNIĘĆ:
- ocena ustna (śpiew, gra, wiadomości, prezentacje),
- ocena pisemna (notatki, biografie, zapisy nutowe),
- ocena dodatkowa (chór, konkursy, występy szkolne i pozaszkolne),
- pochwały i wyróżnienia ( pisemnie i ustnie w tym na forum szkoły).
Ze względu na specyfikę przedmiotu oraz małą ilość godzin przy wystawianiu ocen bierze się pod uwagę:
- uzdolnienia muzyczne,
- pracę na zajęciach,
- zaangażowanie,
- właściwe wykorzystanie własnych umiejętności,
- odpowiednie podejście do przedmiotu, w tym kulturę osobistą.
Ocenę celującą otrzyma uczeń który:
- posiada uzdolnienia muzyczne,
- potrafi śpiewać czysto intonacyjnie piosenki o zróżnicowanym repertuarze zaproponowane przez nauczyciela,
- gra na instrumentach lub skorzysta z nauki gry na lekcjach muzyki ,potrafi zaprezentować grę oraz akompaniować na uroczystościach szkolnych i pozaszkolnych,
- biegle czyta zapisy nutowe,
- systematycznie bierze udział w zajęciach szkolnych i pozaszkolnych,
- posiada wiedzę teoretyczną, którą potrafi sprawnie zaprezentować,
- zna na pamięć teksty piosenek,
- starannie prowadzi zeszyt oraz dba o zapisy nutowe.
Uczniowie uczęszczający do szkół muzycznych otrzymają ocenę celującą z muzyki tylko biorąc aktywny udział w artystycznym życiu szkoły (prezentowanie umiejętności na forum)
w tym systematycznym udziale w zajęciach pozalekcyjnych.
Ocenę bardzo dobrą otrzyma uczeń który:
- śpiewa na zajęciach starając się zachować intonację melodii,
- potrafi z pamięci wyrecytować całość pieśni,
- korzysta z nauki gry na lekcjach,
- potrafi odczytać zapis nutowy melodii,
- posiada wiedzę teoretyczną fragmentami której się podzieli,
- prowadzi zeszyt przedmiotowy.
Ocenę dobrą otrzyma uczeń który:
- śpiewa na zajęciach nie zachowując czystości intonacyjnej utworów,
- nie gra na instrumentach, nie korzysta z nauki gry na lekcjach,
- recytuje z pamięci teksty utworów lub ich fragmenty,
- posiada wiedzę teoretyczną pobieżnie w zakresie programu nauczania,
- prowadzi zeszyt przedmiotowy.
Ocenę dostateczną otrzyma uczeń który:
- nie śpiewa na zajęciach, często odmawia wykonywania polecenia,
- nie gra na instrumentach,
- potrafi wyrecytować fragment utworu,
- jest w stanie przyswoić niewielką ilość materiału teoretycznego,
- nie prowadzi zeszytu przedmiotowego,
- usprawiedliwia nieprzygotowanie nieobecnościami.
Ocenę dopuszczającą otrzyma uczeń który:
- zakłóca przebieg lekcji, odmawia wykonywania poleceń,
- nie podjął ani jednej próby zaśpiewania na zajęciach,
- z pomocą nauczyciela wyrecytuje fragment tekstu piosenki lub przekaże niewielki fragment swojej wiedzy teoretycznej,
- nie przepisuje notatek, nie prowadzi zeszytu przedmiotowego,
- opuszcza zajęcia, usprawiedliwia kompletny brak przygotowania celową nieobecnością,
- agresywnie i nieuprzejmie odnosi się do poleceń nauczyciela (funkcjonariusz publiczny).
Ocenę niedostateczną otrzyma uczeń, który:
- notorycznie uniemożliwia prowadzenie zajęć, w tym właściwy udział w lekcji innym uczniom,
- notorycznie odmawia wykonywania poleceń na lekcjach ,z zajęć nie korzysta zabierając czas pozostałym,
- nie podejmuje próby wykonania jakiegokolwiek polecenia, mimo pomocy nauczyciela,
- nie prowadzi zeszytu przedmiotowego,
- opuszcza zajęcia najczęściej rozmyślnie i celowo,
- odznacza się niską kulturą osobistą i nie rokuje poprawy,
- wdaje się w niepotrzebne i niekulturalne dyskusje z nauczycielem sądząc że takie ma prawo, obraża nauczyciela dając zły przykład innym uczniom.
Opracowała Teresa Opala