PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA

Z WIEDZY O KULTURZE W TECHNIKUM

(opracowała: mgr Joanna Szynalska)

Kryteria oceniania z wiedzy o kulturze.     

1. Na początku roku szkolnego nauczyciel zapoznaje uczniów z zakresem

wymagań programowych oraz systemem oceniania na lekcjach wiedzy o kulturze.

2. Bieżące ocenianie postępów ucznia uwzględnia :

a) wiedzę :

- wiedzę bieżącą, zdobywaną z lekcji na lekcję

- wiedzę teoretyczną sprawdzaną poprzez ćwiczenia

- wiedzę sprawdzaną w formie : testów podsumowujących omawianą

epokę ( test wyboru jednej lub kilku właściwych odpowiedzi ), pytań

otwartych i w formie ,, Uzupełnij zdanie….’’, wyjaśniania pojęć i

      zjawisk kulturowych

b)   podstawę twórczą i aktywność :

- zainteresowanie i zaangażowanie w procesie nauki

- udział w dyskusjach i ćwiczeniach lekcyjnych

- postępy w zdobywaniu umiejętności artystycznych związanych z

      realizacją programu nauczania

- udział w szkolnych występach artystycznych

 c)  stopień samodzielności w rozumieniu i interpretowaniu zjawisk kultury i sztuki dawnej i współczesnej.

3.  Kryteria uzyskiwania poszczególnych ocen :

a) dopuszczający

    Uczeń : - odpowiada na proste pytania dotyczące historii kultury i

                   zjawisk współczesnych w kulturze,

                 - rozpoznaje okresy w dziejach kultury i zachodzące w nich zmiany,

                 - podejmuje próby współpracy przy zadaniach zespołowych.

b) dostateczny

    Uczeń : - wykazuje znajomość i zrozumienie istotnych aspektów kultury w historii Polski i świata w zakresie programu nauczania,

                 - wykorzystuje wiedzę w celu opisania zjawisk kulturowych,

                 - próbuje wybierać i łączyć informacje pochodzące z różnych źródeł,

                 - konstruuje wypowiedzi ustne i pisemne, wewnętrznie uporządkowane, z właściwym użyciem pojęć z dziedziny historii sztuki i kultury,

                 - podejmuje współpracę w grupie przy zadaniach zespołowych.

c) dobry

    Uczeń : - wykazuje ogólną wiedzę w ramach programu nauczania, w zakresie niektórych zagadnień prezentuje wiedzę szczegółową i zrozumienie poruszonych problemów,

                 - używa swej wiedzy do opisu zjawisk kulturowych,

                 - podejmuje próby samodzielnych dociekań, wymagających nieznacznej korekty,

                 - potrafi przyjmować określone role w zespole i współpracować przy wykonaniu określonego zadania,

                 - stosuje w praktyce zasady sprawnego komunikowania się.

d) bardzo dobry

    Uczeń : - wykazuje wiedzę ogólną i szczegółową w zakresie programu nauczania,

                 - wybiera, porządkuje i rozwija informacje w celu skonstruowania dobrze ułożonej wypowiedzi, z wykorzystaniem pojęć kulturowych,

                 - podejmuje samodzielne dociekania, ujawnia kreatywność i pomysłowość w prezentacji zjawisk,

                 - podejmuje różne role w zespole, wnosząc twórczy wkład w wykonanie określonego zadania.

e) celujący

    Uczeń : - wykazuje wiedzę znacznie wykraczająca poza program nauczania,

                 - jest w swoich dociekaniach samodzielny i niezależny.